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Praxis der Kinder-Reha
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Katja Pavlik
Funktional Instrumentale Bewegungstherapie (FIB)
Ein interdisziplinäres Gruppenangebot von Neurologischer Musiktherapie und Ergotherapie
Zunächst werden die Neurologische Musiktherapie und die Prinzipien des Kinderbobath beschrieben, danach das interdisziplinäre Konzept der FIB-Gruppe in einem neurologischen Rehazentrum einer Klinik vorgestellt. Die Durchführung der FIB-Gruppe wird durch ein Fallbeispiel illustriert.
Otto Speck
Die Entstehung der „Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung e.V.“ (VIFF) als Fachverband
Der Autor beschreibt den langen und komplizierten Weg bis zur Grundung der „Vereinigung für Interdisziplinäre Frühförderung e.V.“ im Jahre 1983. Wichtige Zielsetzung dabei war, zu einer stärkeren Verbindung und Kooperation von pädagogischem und pädiatrischem Fachansatz zu kommen.
Dorit von Aufschnaiter
Die geburtstraumatische Arm-Plexus-Parese (APP) und ihre physiotherapeutische Frühbehandlung
Die Verletzung des Armplexus während des Geburtsvorgangs hat eine Fülle von möglichen Ursachen. Die Folgesymptome, deren klinische Relevanz und die physiotherapeutische Vorgehensweise in der frühen Behandlungsphase werden dargestellt. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf dem Bobath-Konzept und der Therapie nach Vojta.
Birte Hohlstein-Janssen
Schädeldeformierungen aufgrund der Rückenlage bei Säuglingen und Kindern und ihre Behandlung
Anwenderbericht
Albert Fujak
Orthesen und orthopädische Hilfsmittel bei Patienten mit Spinalen Muskelatrophien (SMA)
Die wesentlichen orthopädischen Probleme bei SMA-Patienten sind Kontrakturen der unteren und oberen Extremitäten sowie die Sitzinstabilität infolge einer progredienten Skoliose. Durch fachgerechte Versorgung mit Orthesen und Hilfsmitteln können der Krankheitsverlauf und die Lebensqualität der Patienten entscheidend verbessert werden.
Ilona Brandt
Kopf hoch! Eine elektrische Kopf-z-i-e-h-stütze mit großer Wirkung
Anwenderbericht
Benedikt Preisler
Steh- und Gehorthesen für Kinder mit neuroorthopädischen Erkrankungen
Aktuelle Übersicht über Fallbeispiele
Der Autor stellt drei aufeinander aufbauende Orthesenkonzepte vor, die es nicht steh- und gehfähigen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen bei entsprechenden klinischen Voraussetzungen ermöglichen zu stehen und zu gehen.
Karin Cornelius
Den Alltag von Kindern mit Körperbehinderung gemeinsam gestalten.
Modelle kooperativer Zusammenarbeit in Anlehnung an das aktuelle Bobath-Konzept
Der Artikel stellt Ergebnisse einer Befragung von Teilnehmerinnen einer Kursreihe vor, die Aussagen zur kooperativen Zusammenarbeit pädagogischer und therapeutischer Berufsgruppen getroffen haben. An Fallbeispielen wird gezeigt, wie Alltagssituationen eines Kindes mit Körperbehinderung gemeinsam gestaltet werden können.
Mareike Köhler
Elektronische Kommunikationshilfe
Dyna Vox M3
Plaudern mit Symbolen
Anwenderbericht
Nancy Peschel
Ganzheitliche Sprachförderung
Apropos Sprache im Kindergarten
Anwenderbericht
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Locker Bleiben
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Handwerkliche und gestalterische Techniken
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