Dieses Praxisbuch bietet für ein ganzes Jahr Themen zur Bewegungsförderung.
Der Begriff „Spiel-Turnen“ entstand auf der Suche nach einem kindgerechten Namen für „psychomotorische Übungsstunden“, vor denen - nach Erfahrung der Autorin - Eltern wie Kinder eine gewisse Scheu zeigten und meinten: „Das hört sich so krank an!“.
Nach einer kurzen Einführung in die Unterschiede zum „normalen“ Sportunterricht und die Ziele der Psychomotorik, finden sowohl ErzieherInnen und LehrerInnen für Krabbelgruppen, Kindergarten, Hort und Grundschulklassen, als auch ÜbungsleiterInnen in Sportvereinen knapp 100 Stundenvorschläge für phantasievolle Bewegungsstunden, die alle Sinne ansprechen.
Die Angebote sind klar strukturiert, mit Material-Angaben und Vorschlägen zum Raum- bzw. Hallenaufbau. Bei den verwendeten Materialien handelt es sich fast ausschließlich um kostengünstiges Alltagsmaterial. Die Gliederung nach Jahreszeiten entspricht den Förder- und Lehrplänen in Kindergarten und Schule und erleichtert die Suche.
Das Buch ist eine kleine erprobte „Ideen-Kiste“ für den psychomotorischen Alltag in kleinen und großen Räumen, für große und kleine Gruppen oder auch einzelne Kinder.
“In dem Praxisbuch sind Tipps rund um den Jahreskreis enthalten. Es sind ganzheitliche (alle Sinne ansprechende) Angebote und sie können mit kleinen Änderungen auch den Kleinsten angeboten werden.
In Kürze könnte man sagen: Dieses Buch enthält eine Vielzahl von Angeboten zur Bewegungsförderung der Kinder. Die beschriebenen Bewegungsstunden sind auf die Förderung aller Sinne ausgerichtet und man benötigt teilweise eine einfache Turnhallenausstattung oder kostengünstiges Alltagsmaterial.
Persönliches Fazit: sehr empfehlenswert!” Daniela Pfaffenberger, kigaportal.com
“Neben den Jahreszeiten-Spielen wird auch noch dem Material Sand und Wasser viel Raum geschenkt. Und so werden auf äußerst angenehme Weise diverse Körper- und Sinnesbereiche unterstützt, wie z.B. Gleichgewichtssinn, Haltung, Körpergefühl, Wärme- und Kälte-Empfinden, Koordination, Sprache und nicht zuletzt die ganzheitliche Orientierung am Jahreslauf.
Man merkt Ursula Kraus ihre langjährige erzieherische Erfahrung und die Zusatzausbildungen in Sensorik, Mototherapie, Motopädagogik und Sonderturnen förmlich an. Daher sind ihre Ausführungen derart klar und praxisnah, dass es nicht so sehr der wenigen, im Anhang aufgeführten Literaturhinweise bedarf, sondern das Buch als Fundgrube zunächst vollkommen ausreicht, um vielfältig den Kindern unterschiedlichen Alters und diverser Bedürftigkeit und Fähigkeit gerecht zu werden. Gerade für Berufsanfänger oder für auf kreative Durststrecke sich befindende "alte Hasen" ein wahrer Schatz an Ideen!” Detlef Rüsch, amazon.de
Ursula Kraus war 24 Jahre im Deutschen Taubblindenwerk als Erzieherin tätig. Dort begann sie mit dem „Spielturnen“ als offenes Psychomotorik-Angebot.
Zusatzausbildungen: Sonderturnen, Reha-Übungsleiterin Sensorik, Mototherapie bei sensomotorischer Integrationsstörung, Motopädagogik. 10 Jahre leitete sie im Sportverein und Kindergarten Bewegungs- und Turnstunden für Kinder von 3-16 Jahren. Freiberuflich ist sie Referentin in der Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher.
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