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Artikelinformationen


Unbekannte Welten
Das interaktive Mitmachbuch zur Ressourcenförderung von Kindern und Jugendlichen

(Oktober) 2026, ca. 146 Seiten, farbige Illustrationen, Format DIN A4, Ringbindung

Jana Körner
ISBN: 978-3-8080-0993-2
Bestell-Nr.: 4380


in Vorbereitung

29,95 EUR

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Dieses Buch begleitet Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 16 Jahren auf ihrem persönlichen Weg. In sieben kreativen Modulen, gestaltet als eine Reise durch sieben Kontinente, erforschen sie verschiedene Themen von Identität über Gefühle und Stärken bis zu Zukunft und Resilienz.
Zu jedem Kontinent gehören ein Ressourcenposter und Aufkleber: Kinder reflektieren ihre wichtigsten Ressourcen und heften sie sichtbar auf, so wird das eigene Stärkenprofil greifbar. Das Buch arbeitet dabei mit den unterschiedlichsten Methoden zur Förderung der Empathie und Selbstwirksamkeit: mit kreativen Elementen wie der Ressourcenhand zum Abmalen, mit Imaginationsübungen wie dem sicheren Ort, mit Fotoideen und spielerischen Alltagsanregungen oder gezielten Fragetechniken. Es unterstützt dabei, junge Menschen in ihrem Tempo zu begleiten, wertschätzend, ressourcenorientiert und alltagsnah und öffnet Türen, die sonst vielleicht geschlossen bleiben. Es versteht Entwicklung nicht als geraden Weg, sondern als Prozess in kleinen, manchmal unsicheren Schritten.
Kinder können das Mitmachbuch eigenständig nutzen, gemeinsam mit Eltern oder begleitet durch Fachkräfte in Schule, Jugendhilfe, Therapie und Beratung. Das Programm wurde von einer Psychologin (M.Sc.) entwickelt und wissenschaftlich begleitet. Gemeinsam mit der Alida Schmidt-Stiftung wurde es mit dem Hamburger Stiftungspreis 2025 ausgezeichnet.

Auf viele kleine Schritte, die etwas in Bewegung bringen.
Jana Körner ist Psychologin (M.Sc.) mit Schwerpunkt Klinische Psychologie, staatlich anerkannte Erzieherin und systemische Beraterin. Sie leitet ein ambulantes Team der Kinder- und Jugendhilfe bei der Alida Schmidt-Stiftung Hamburg. Die Idee zu Unbekannte Welten® entstand 2017 in ihrer Arbeit in der stationären Kinder- und Jugendhilfe und wurde im Rahmen ihrer Masterthesis wissenschaftlich überprüft. Das daraus entwickelte Hamburger Modell wurde 2025 mit dem Hamburger Stiftungspreis ausgezeichnet.
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